该研究聚焦于组织理论的发展、社会变迁与高等教育大众化背景下的大学组织结构的创设与选择.运用历史与比较的方法,阐述大学组织变革与创设的必要性和紧迫性;从教育学的视界和自我体悟的维度,运用反刍的方法,把握大学组织的特征与问题,解读大学组织的文化特质与组织特性;从组织学理论的视角,分析大学组织创设的理念与原则;从组织构架理论的角度,探究大学组织的构架与要素,构建学校--学院--学科二级机构三级管理的新的大学组织结构形式.在此基础上分析不同类型大学组织的基本特点、组织目标、组织特征、组织结构,提出关于大学组织结构动态选择的对策建议,指出大学学生组织的变革的基本方向.该研究力图从下列六方面表达自已的规点.第一,通过对国外大学组织结构的历史钩沉和对国外大学组织结构演变脉络的梳理,该研究发现西方大学组织在精英高等教育阶段结构简单划一,但当高等教育处在大众化或普及化阶段时,大学组织结构形式多样,层次分明,适应性较强.第二,大学组织结构的变革与创设,最重要的是要充分认识和把握大学组织的目标、使命、性质、功能以及本质特征,这是保证组织结构有效发挥功能的关键.第三,大学组织结构的变革与创设须在组织理论的指导下进行.第四,从大学组织架构理论的视角看,该研究认为:学科是大学组织的细胞,是承载大学活动最基本的组织单位,是体现和实施高等教育三大功能的最为基层的学术组织.第五,根据上述的研究结果,提出了大学组织结构创设与动态选择的对策,试图给不同类型大学的组织结构选择提供原则的指导.第六,大学组织结构的变革与创设,理应包括大学学生组织.这一点往往容易被许多大学组织结构的研究者所忽视.