高校人力资源是高等学校发展的根本力量，高校人力资源激励则是使这一力量得以充分发挥活力的根本工作。由于高校人力资源在目标追求、价值取向等方面的特点，公平与组织公平就构成了高校人力资源激励的重要因素。将组织公平理论引入高校人力资源激励中，能更有效地通过创建一个公平的组织环境，充分挖掘教职工潜力，激发他们工作的积极性、主动性和创造性。本文从概要阐述组织公平理论入手，分别论述了结果公平、程序公平、互动公平的概念和特点，在分析与论述组织公平理论的精神实质与适用性的基础上说明了组织公平理论的实践意义；随后剖析了激励与公平的关系，并就高校人力资源激励中的公平特征作了重点阐述，由此得出结论：在高校人力资源中运用组织公平理论进行激励是必要和有效的。如何运用这一理论在高校人力资源激励当中，本文作了必要的探讨，认为首先是要对组织公平理论进行系统学习和理解，继而必须进行必要的体制改革和机制创新。在机制创新部分探讨了有关激励成效的评价问题，并且建设了相关的数学模型。本文认为在研究必要性方面的几个问题之后，提出将组织公平理论更好地应用到高校人力资源激励当中，首先要把握公平的时代性，注重效率，维护公平，运用公平的相对性，尽可能做到对教职工激励的相对公平；其次从可行性角度建立适合高校自身发展实际的激励机制，坚持公平的客观性；最后要有一套行之有效、客观公正的激励考评系统，为提高激励成效取得依据。本文断言在高校内部有了公平这样的前提，教职工能够时时体验到在努力与绩效、绩效与奖赏、奖赏与个人目标的满足之间存在密切联系，也就必然付出高度努力，最终提高工作绩效。