随着对高等教育需求的扩大,高等学校规模及招生人数都在迅速扩大,政府在高等教育方面的财政压力也随之快速增大,但是,有大量研究表明我国高等教育生均成本远高于发达国家水平,教育资源利用率低,教育资源管理水平低等问题仍然存在且较为突出。本文主要依据现代成本管理理论、作业成本法理论和教育成本分担理论等相关理论,采用文献研究法、定性与定量分析和案例研究等多种研究方法,在充分借鉴作业成本法在高校教育成本中的应用研究,和教育成本管理研究的研究成果的基础上,结合普通高等院校作业活动与资源消耗方式的特点,针对性的设计了高校教育成本管理方案,希望能够为普通高等院校普遍存在的教育成本信息不准确、无法提供教育成本管理的相关信息、资源配置效率低以及教育成本补偿不足等问题的解决,提供数据支持和实践参考,以达到优化普通高等院校教育成本管理,促进高校健康发展的目标。具体研究成果包括:开创性的构建了基于作业成本法的高校教育成本核算体系。以H高校为例,结合普通高等院校作业活动与资源消耗方式的特点,对作业成本法在高校教育成本管理中的应用环节做出了针对性的改进,开创性的提出了在资源成本归集时就局部运用作业成本法,以及分步运用作业成本法的思路,提高了费用分配和相关资产使用成本的准确性的同时,降低了成本动因的使用难度,为后续教育成本管理打好地基。针对性的设计了基于作业成本法的高校教育成本管理方案。在对H高校采用上述作业成本法核算的基础上,不仅计算出了各学院的生均培养成本,还在核算过程中得到了各项资产的使用率、闲置率、使用成本、闲置成本以及各类作业动因的单位成本,为高校提高内部成本管理水平提供了有效支持。提供了学费差异化定价决策的数据支持。在传统的成本核算方法下,部分培养成本较高的专业被隐藏在全校的平均成本之中,由于教育部对收费标准有不得高于成本的25%的限制,高校无法通过学费获得补偿,这就导致了该类专业的成本压力转移到了其他专业,使得本就有限的教育资源越发失衡。本文的核算方案不但揭示了这类问题,还为具体的定价决策提供了数据支持。