随着我国经济社会的全面发展,人民群众的生活水平普遍得到提高,但仍有很多问题有待解决,比如经济发展不平衡、贫富差距、城乡差距等问题,这些问题加剧了民众对社会公平正义的缺失感到不满。党和国家对此问题十分重视,党的十八届三中全会强调:“全面深化改革,必须以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点”。党中央全面审视和科学分析了我国经济社会发展的现状和存在问题,认为社会主义分配公平是社会和谐和全面建成小康社会的重要基石之一。人民群众的公平观是社会主义国家实现分配公平的民意来源和微观基础,而在广大的人民群众中,个体公平观却具有多样性和异质性特征。这种异质性主要表现为人们所持有公平观类型的不同,大致分类为:平等主义、劳动优先主义和自由主义。平等主义重视收入的结果公平,即平等主义个体在分配时只考虑双方结果均等,诸如早期空想社会主义所构想的平均主义社会;劳动优先主义重视劳动在分配过程的作用,即劳动优先主义者会根据双方劳动贡献比例对总收入进行分配,这与按劳分配极为相似;自由主义认为个体应该为所有影响收入结果的因素负责,即不改变收入差异现实结果,支持一切正义来源于自由。然而,国内外对公平观异质性的研究大多是从哲学理论的基础上进行讨论,虽然这种分析框架在理论上得到充分的论证和研究,但对于人民群众持有怎样的公平观以及他们的公平观对分配行为的影响研究较少,即缺乏人民群众的实践基础。在实证研究中,大多数学者采用调查问卷的方法,而这种方法存在一些不足之处,比如:不能反映变量间的因果关系以及调查的主观数据与实际行为的不符。实验方法能很好克服上述的缺陷和不足,其不仅能够有效确定因果效应而且可以避免主观态度和客观行为的不一致性。本文利用实验经济学方法在标准独断博弈的基础上设置社会情境(努力因素和运气因素)研究青少年公平观个体异质性及公平观对个体分配行为的影响,即通过实验方法测度青少年群体三种公平观类型(平等主义者、劳动优先主义者和自由主义者)的占比和不同年龄维度下公平观类型比例的变化。我们通过分析实验数据发现:1)大部分被试愿意牺牲自己的财富去帮助那些因坏运气而遭受福利损失的个体,这说明社会主义强调的社会责任意识和互助精神在青少年阶段是普遍存在的。2)青少年群体(包括小学生群体和大学生群体)的复杂公平观具有很大的异质性,分别为平等主义者、劳动优先主义者和自由主义者。总体来说,平等主义者占比达到45.9%,劳动优先主义者比例为27.4%,而自由主义者的比例为26.6%。3)随着年龄增加,青少年平等主义者的占比逐渐减少,劳动优先主义者的比例逐渐增加,而自由主义者的比例保持相对稳定状态。这可能是因为随着年龄的增长,青少年的认知水平增加使其认识到劳动的重要性,其公平观从简单平等主义向更复杂的劳动优先主义转变。4)复杂公平观异质性存在显著的性别差异,男性受到年龄的影响相较于女性更大:随着年龄增加男性劳动优先主义者的比例增加高于女性劳动优先主义者,而女性更加注重平等主义,有较强的结果公平倾向。本文的研究表明青少年复杂性公平观随着年龄增长发生变化,建议在中小学学生的德育教育课程中,引入更为复杂的社会情境。社会主义初级阶段的公平观绝非是“大锅饭”式的平均主义,而是劳动优先的公平观。因此,我们应该以夯实社会主义制度思想政治的思想基础为主,让青少年了解、理解劳动在分配过程的重要性,增强青少年的社会补偿责任意识,加强集体主义教育,帮他们树立起“劳动优先”、“勤劳致富”的观念。