社会的和谐发展须臾不可离开社会治理的保障,在此之中社会工作扮演着重要角色。要确保社会工作能够在社会治理的全面改善进程中发挥出强劲的推动作用,不仅其专业教育水平亟待进一步提升,更为关键之处在于不断优化社会工作人才队伍建设,全面提升人才专业技能与素质。由此观之,当前我国社会工作诸环节仍存较多不足,完善社会工作专业教育迫在眉睫。民国时期列强入侵,经济落后,社会动荡,社会工作专业教育就应运而生了。与国外社会工作专业教育不同的是,国内先教育而后实务。1922年,燕京大学成立社会学系,随即开设了社会工作专业的相关课程,将培育该方向专业人才纳入计划之中。本文通过对民国时期重点是燕京大学的社会工作专业教育进行研究,作为当前我国社会工作专业教育的对照,取其精华去其糟粕,吸收其良好的经验,对现代社会工作专业教育提供一个借鉴,提高当代社会工作专业教育的水平。第一部分对论文研究背景、研究意义、研究方法及现阶段相关研究成果等加以概括论述。第二部分首先介绍了民国时期社会工作的引入,其次重点介绍了民国时期社会工作专业教育的背景以及如何发展的。第三部分是本篇论文的重点,介绍了燕京大学的社会工作专业教育概况。第四部分总结了燕京大学社会工作专业教育的特征并揭示其对于当代社会工作专业教育的启示意义。