教育对于个人成长和社会发展起到的作用越来越重要。近十年来,我国城镇居民家庭的教育消费支出大幅增长,尤其是幼儿教育消费支出在家庭消费支出中所占比重越来越大,众多的幼儿教育消费支出数据激起了人们对幼儿教育消费的关注和议论,也表达了人们对家庭教育消费的更多困惑和疑虑。本文对兰州市城区民办幼儿园410户幼儿家庭2014年的幼儿家庭教育消费支出的调查数据进行分析。对兰州市城区民办幼儿园的家庭教育消费的观念,教育支出水平,教育支出结构和教育消费满意度进行了描述分析,对影响幼儿家庭教育支出的家庭因素、家长个人因素、幼儿因素和社会因素进行了方差分析。研究结果显示：在影响家庭教育支出水平的众多因素中,家庭因素中的家庭月收入、父母受教育程度、父母职业类型、父母年龄以及幼儿因素中的幼儿所在班级、性别和是否独生对家庭教育消费支出的水平有显著影响。根据调查结果得出以下结论：幼儿家庭教育消费观念还不够理性；兰州市城区民办园幼儿家庭消费支出水平比较高；家庭教育消费的满意度比较高；幼儿家庭在教育消费过程中承受压力比较重。针对上述情况,本文提出了幼儿家长端正认识,进一步理性对待学前教育消费问题；规范幼儿教育收费,加大政府监管力度；合理配置教育资源,使学前教育事业有序发展等建议。