从1997年第一届教育硕士招生以来,教育硕士专业一直飞速发展。目前国内学者主要关注教育硕士学位设置的意义、课程结构、教育硕士的困境与出路等宏观内容,对教育硕士研究情况的具体研究很少。本文对东北师范大学化学学院2002年以来的教育硕士学位论文中的“研究问题”和“研究方法”进行统计、分析,目的为了解教育硕士在研究过程中最关注哪些问题?他们是采用什么方法研究这些问题的?论文主要包括以下四个部分:第一章绪论主要介绍了论文的研究背景、研究问题、研究思路及研究意义,并对相关的概念进行了阐述。第二章按照内容分析法的步骤进行分析,主要对“研究问题”和“研究方法”的分析维度进行确定和说明。第三章是本文的结果呈现部分,对“研究问题”和“研究方法”分不同的维度用图表和数据呈现,并结合一定的数据对比进行分析说明。第四章是结论和建议,对教育硕士研究情况进行总结,并针对存在的问题,给教育硕士及其培养单位提出参考建议。