苏北盆地36万年以来古气候环境变化研究

来源 :南京师范大学 | 被引量 : 4次 | 上传用户:wb2062182
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
第四纪气候研究对反演过去和预测未来气候变化具有重大意义,特别是典型季风区的第四纪气候演变研究则更为重要。本文以苏北盆地兴化地区XH-2孔的岩芯沉积物作为研究对象,开展了野外打钻、样品采集等系列工作,通过14C测年、古地磁测年以及气候地层学的综合应用建立了年代序列,并结合粒度、地化元素等指标分析结果,重建了36万年以来苏北盆地的气候环境变化过程。主要结论如下:1、根据14C测年、古地磁测年以及气候地层学的综合应用建立了苏北兴化地区XH-2孔上部42m深度的沉积地层的时间序列,推测42m处地质年龄约360ka.。2、通过粒度的各项指标(平均粒径、中值粒径、分选系数、峰态、偏度)和地球化学元素的各项分析(相关性分析、R型因子分析、典型元素分析、元素比值分析)建立了苏北盆地36万年以来的气候演变过程,主要分为8个阶段:(1)360-335ka,对应于MIS10,属于冷干气候,并逐渐向暖湿转换:(2)335-292ka,对应于MIS9,温暖湿润气候;(3)292-242ka,对应于MIS8,属于寒冷干燥气候,但中间有次一级的波动,并与上一阶段形成一个冰期-间冰期气候旋回;(4)242-191ka,对应于MIS7,整体为温暖湿润气候,但呈现双暖夹一冷的波动;(5)191-130ka,对应于MIS6,寒冷干旱气候,且几乎没有波动,与上一阶段也构成了一个冰期-间冰期旋回;(6)130-70ka,对应于MIS5,以温暖湿润为主,但是存在明显的三暖夹两冷的气候波动;(7)70-12ka,对应于MIS4-2,冷干气候为主,但仍存在大暖期气候,且与上一阶段形成了最典型的冰期旋回;(8)12-Oka对应MIS1,总体属于温暖湿润气候,但次一级的冷暖干湿波动明显。3、将XH-2孔的中值粒径和Rb/Sr曲线与经典的深海氧同位素曲线、灵台黄土磁化率曲线以及海平面变化曲线进行对比,发现整体对比良好,说明位于东部季风区的苏北盆地气候变化与全球气候变化具有一致性,但是在MIS1、3、5阶段苏北盆地与其他地区的气候变化在持续时间上和变化幅度上又有一些不同,这体现了苏北盆地因独特的地理位置所致的气候特征的特殊性。
其他文献
土壤微生物是生态系统的重要组成部分,直接参与有机质的分解、腐殖质的形成、氮磷等养分转化和循环过程,在推动生态系统的能量和物质循环、维持生态系统正常运转方面扮演着重
人口老龄化进程的加快,对我国社会各方面都产生很大的影响。家庭结构模式的变迁与人们养老观念的转变势必会产生新的养老需求,进而会产生新型养老模式,农家休闲养老模式正是伴随
受社会经济发展和自然因子变化的双重影响,湿地退化已经成为全球普遍现象,为了应对湿地退化带来的各种问题,湿地退化研究已经成为当前湿地科学前沿领域的热点问题[1]。20世纪50
进入21世纪,在全球范围内,产业集群一种新型区域产业组织形式,其可以比较有效地提高区域竞争优势,在经济发展中起着越来越重要的作用,逐渐成为当今世界经济发展的“热点”之
近年来,由于雾霾事件的发生使得PM_(2.5)受到广泛关注。但我国PM_(2.5)监测网络的建立较晚且各站点初始时间不尽相同,因此缺乏长时间、连续范围的PM_(2.5)浓度数据,目前利用气溶胶光学厚度(AOD)预测PM_(2.5)浓度是常用的方法。由于京津冀地区多个城市长期在空气环境较差排名的名单上而成为环境研究中的重点关注的区域,本文以京津冀地区PM_(2.5)浓度为研究对象,对其2016年12
学位
本文以河北省5块待恢复干涸湿地为研究对象,分析其主要退化表现和主要退化原因,找出湿地恢复的限制因子,为河北省自然湿地的保护和恢复研究提供科学依据和恢复建议,并提出适宜河
在多年的教学生涯中,经常听到一些同行在议论:某某学生的脑子很聪明,就是不用功,所以数学总是学不好。细想起来不难发现,这类学生的智力因素尚好,只是非智力因素较差。具体表现为:有的同学对数学缺乏学习兴趣,不好好学习,因而对数学的求知欲不够强烈;有的同学面对困难十分惧怕,对学习缺乏信心,因而学习上不够刻苦;有的同学没有远大的理想,得过且过,对自己要求不够严格,因而在学习中不求甚解,只是简单地满足于一知半
税务筹划是企业理财的一种重要手段。在投资环节企业投资方式、组织形式、投资区域、投资产业方向、投资规模等方面的不同选择,均可能影响企业的税收成本。因此,企业必须进行
本文阐述了讲政治的一般涵义,讲政治的基本要求,着重分析了在新时期为什么要讲政治。 This article expounds the general connotation of politics, the basic requirements