美国私立学校认证制度研究

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本研究试图在对美国认证发展进行梳理的基础上,通过对认证这一教育质量管理方式进行分析,为我国社会转型时期建立有特色的民办认证体系提供参考。 论文主要由三大部分组成,第一部分是在分析基本概念及相关研究的基础上,主要介绍美国认证制度的历史及发展现状,对美国私立学校认证的机构、程序、认证标准及其具体实施进行详细地介绍,分析认证的运行职能、特点以及面临的挑战;第二部分着重对认证制度进行理论层次的分析;第三部分是比较与借鉴,试图对我国构建自身的民办教育认证体系提出思考和启示。
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