在世界全球化的发展趋势下,塔吉克斯坦十分重视国家的语言教育,尤其是多语种并重的教育。伴随着“汉语热”的浪潮,孔子学院的出现为塔吉克斯坦的汉语教育提供了很好的渠道。作为塔吉克斯坦主要的汉语学习渠道,孔子学院在塔吉克斯坦的发展至关重要,而且,汉语教材的使用情况直接影响到了塔吉克斯坦汉语学习的情况。基于以上背景,本文共分为五个章节进行该选题的研究。第一章是绪论部分,该部分对选题说明、研究方法以及研究综述进行阐述;第二章是汉语教材问卷设计部分,这部分主要对塔吉克斯坦孔子学院教学现状、调查问卷的设计两部分进行了详致的叙述与讨论;第三章是汉语教材使用情况分析部分,主要对汉语教材的选材优点与存在的问题进行了着重的剖析;第四章是对策分析部分,主要针对第三章中分析的问题提出相应的对策建议,该部分主要分为两个大点,一是关于教材使用的对策分析,二是教材编写的改进建议;第五章是结语部分,通过以上章节的分析,得出塔吉克斯坦关于汉语教材的编著和使用问题的解决是一个长时间的“工程”,需要在教学过程中慢慢进行完善,另外,选择教学中文作为外语的教科书,不是教科书的恰当选择,而是选择合适的教科书,并且这个教科书能够适应学生的需要,同时教材的选择适合教育环境,能有效地调整指导活动。这样才能够改善塔吉克斯坦孔子学院汉语教材的使用情况。