【摘 要】
：
本文追溯了形象思维问题的由来及其在我国发展的大体过程，指出形象思维与逻辑思维一样，都属于认识的理性阶段，并且提出了数学形象思维与逻辑思维的二元平行观。 笔者认为，数学
论文部分内容阅读
本文追溯了形象思维问题的由来及其在我国发展的大体过程，指出形象思维与逻辑思维一样，都属于认识的理性阶段，并且提出了数学形象思维与逻辑思维的二元平行观。 笔者认为，数学形象思维的内容主要包括紧密联系的两部分：图形意象和图式意象。形象性和潜逻辑性是其特征。数学形象思维的形式是意象、联想和想象。 接着，我们分析了形象思维与数学学习的关系，认为形象思维有利于学生对概念的理解和记忆。形象思维在数学解题的作用主要有以下三点：（1）表征作用；（2）启发作用；（3）支持作用。 最后本文在问卷调查学生的实际形象思维能力水平的基础上，提出了形象思维的培养策略，即一方面要加强直观教学，丰富学生的数学表象；另一方面要构建知识网络，丰富学生的认知结构。
其他文献
[摘 要] 初中阶段是学生学习数学知识，打下良好数学基础的重要阶段. 但现今，初中数学课堂教学中存在着诸多问题，它严重地影响了教学质量的提高，也不利于学生数学知识的有效吸收. 本文主要研究对初中数学课堂教学现状的反思，以及应当采取的一些应对策略. [关键词] 初中数学；课堂教学；教学现状；反思；应对策略 初中生学习新的数学知识，一般都从数学课堂教学中得来，这时，数学课堂教学的质量就成了关键.
朱金明原籍江西鄱阳，1974年生。系江西省高级陶瓷美术师，景德镑陶瓷协会会员，景德镇雕塑协会会员，景德镇美术馆高级画师。1998年出于剥陶瓷艺术的热爱，只身来到瓷都景德镇，专攻陶瓷
本文介绍一个高可用性的分布式实时双工系统。文中首先建立了系统模型，通过模型给出了系统高可用性的定量公式，最后着重介绍了实现双工的几种主要技术，包括机组切换、数据恢复和
作文教学是小学语文教学的重点难点,学生的写作能力是语文综合能力的重要体现。现如今,新课标要求要全面提升学生的学科核心素养,而视觉素养作为语文核心素养的重要组成部分,
民营经济是社会活力的重要源泉，蕴藏着丰富的精神内涵和重大的时代意义。改革开放以来，我国民营经济从无到有，从弱到强，实现了跨越式的大发展。各地政府也将大力发展民营企业作为
《习近平谈治国理政》第三卷是党的十九大以来习近平总书记领导全党全国各族人民攻坚克难、砥砺前行的最新教材,全面系统反映了习近平新时代中国特色社会主义思想,是马克思主
<正>一、问题的缘起及其现实意义在房屋买卖中,有时候会发生这样的情况,即买方已经交清了购房款并且已经入住多年,但一直未办理房屋过户登记,等想起办理登记的时候却已经过了
“京津冀一体化协同发展”战略,是北京市、天津市、河北省转变经济发展方式,形成我国又一个经济增长极的创新性举措,也是第一次以中央政府为主导的区域经济一体化的国家战略,
在目前的语文教学中,教师往往忽略了当地丰富的本土文化资源的开发与利用。其实任何一个地方,都有丰富的自然、社会和人文的资源,都与一个生于斯长于斯的人血脉相连。南京是
高中数学课程标准明确指出,数学课堂教学＂应该返璞归真,努力揭示数学概念、法则、结论的发展过程和本质＂,＂应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式＂.这是