随着我国大学生扩招计划的实行，学生的受教育年限不断提高，使得越来越多的高中生有机会迈入大学的校门接受高等教育，但是随之而来的大学生就业问题也变得越来越严重。为了缓解大学生就业压力，国家有关部门制订了许多法规和政策，希望以此来鼓励大学生在毕业后能够走上创业的道路，但是效果却并不显著。本文选取江西南昌高校毕业生为例，通过研究当地的大学自我创业效能相关信息。发现影响大学生创业的因素有许多，但社会、家庭、学校等外部环境对大学生创业自我效能的影响最大，所以研究外部环境对大学生创业自我效能的影响具有重要意义。　　首先，本文介绍了创业自我效能理论，从创业和自我效能两个方面阐述创业自我效能的概念，认为创业自我效能是在创业这一特定领域内创业者对自己创业是否成功的自信程度。运用管理学当中的SWOT理论阐述大学生创业自我效能的优势、劣势、机会以及威胁，并从创新、机会识别、风险管理以及关系协调四个维度来说明大学生创业自我效能的测量。　　其次，本文通过设计问卷以及对调查问卷进行分析后得出影响大学生创业自我效能的外部环境主要集中在创业者的性别、家庭背景、专业水平、受教育程度、对国家创业政策的了解程度、当前经济产业结构以及创业文化上。　　再次，本文逐一地分析了家庭背景、受教育程度、专业水平、创业政策、产业结构以及创业文化这些外部环境对大学生创业自我效能影响的程度及原因。　　最后，本文从学校应加大对大学生的创业教育、构建创业扶持政策体系、完善大学生创业的服务体系以及营造良好地大学生创业文化四个方面阐述了提高我国大学生创业自我效能的政策建议。