三角函数是高中阶段重要的知识,本文调查研究的对象是陕西省安康市的一所普通高中,学生水平一般,因此高中阶段的数学学困生较多,由于三角函数知识点公式较多,对于数学学困生来说,在高三阶段的复习中会遇到很多困难。为了了解学困生遇到的具体困难,分析困难产生的原因,提出针对学困生的复习策略,帮助学困生掌握三角函数知识,提升数学成绩,本文展开了高三学困生三角函数学习现状的调查研究。本文通过问卷调查、测试卷调查、学生访谈、教师访谈等方法,对陕西省安康市一所普通高中高三的部分学困生进行了调查,了解学困生三角函数学习现状。根据调查结果,发现学困生在三角函数学习方面存在以下四个典型的困难:做题时经常忘记相关概念和公式、运算推理过程中出现错误、忽略了对解题方法和技巧的总结、缺乏三角函数学习的兴趣和自信心。其中第一个困难是最普遍的,大多数的学困生都会遇到。根据调查的结果,本文提出了错题管理的复习策略。通过指导学困生进行有效的错题管理,参与调查研究的同学月考成绩有一定的提升。最后本文提出了针对学困生的教学和学习建议。