新时代网络信息技术迅速发展,网络生活成为一种全新的生活方式,网络空间成为新时代大学生获取资源和认识世界的重要渠道,极大地丰富了大学生的学习和生活。大学生在享受网络带来的种种便利的同时,出现了一些网络法律意识淡薄、网络诚信品质式微、散布网络不良信息等道德失范现象,给大学生网络道德教育工作带来了诸多挑战。深入研究新时代大学生网络道德教育,掌握网络育人的主动权,已成为一个不容忽视且亟待解决的重要课题。本文系统论述了新时代大学生网络道德教育的概念内涵、理论渊源、主要特征和价值意蕴,通过调查分析全面了解新时代大学生网络道德教育现状,通过归纳总结深刻剖析大学生网络道德教育出现问题的原因。可以得出是由于网络法律法规和监督管理机制的建设相对滞后、现实社会存在道德失范现象在网络社会的映照、高校网络道德教育分层分级分类的针对性不足以及新时代大学生网络道德自我教育能力有待提升等因素,影响了新时代大学生网络道德教育的发展。针对新时代大学生网络道德教育的现状和原因,落实党和国家立德树人根本任务,深入探讨相应的培养路径。一是提高政府网络空间德育治理水平,落实政府主体责任以提升德育治理效能,完善网络法律法规以强化德育制度保障,引导网络企业履责以增强德育治理活力,健全监督管理机制以净化德育治理环境。二是营造良好的网络道德社会环境,重视信息内容的文化供给作用,突出主流媒体的舆论导向作用,发挥道德模范的榜样示范作用,强化优良家风的道德涵育作用。三是推进高校网络道德教育工作,通过丰富网络德育内容、创新网络德育方式、优化网络德育队伍等措施不断完善网络道德教育体系。四是提升大学生自身网络道德素质,重视自我教育强化道德知辨水平,培养慎独精神增强道德自律意识,恪守知行合一提高道德践行能力。总之,通过政府、社会、高校和个人多方共同努力,形成网络道德教育合力,帮助新时代大学生树立正确的网络道德观念,培养规范的网络道德行为。