Surivin、CIAPIN1在子宫肌瘤中的表达及意义

来源 :中南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sb129
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:研究Survivn及CIAPIN1在子宫肌瘤中的表达,探讨Survivin、CIAPIN1在子宫肌瘤发生中的作用。  方法:应用免疫组织化学SP法及实时荧光定量PCR技术分别检测子宫肌瘤和子宫平滑肌组织中Survivin、CIAPIN1蛋白及mRNA的表达情况。  结果:  1.Survivin在子宫肌瘤中的表达  (1) Survivin在肌瘤组织中的阳性表达定位于平滑肌细胞细胞质,偶可见细胞质和细胞核同时染色,Survivin在子宫肌瘤组中的阳性表达率为84.38%,子宫平滑肌组织中阳性表达率为9.68%,两组比较差异具有有统计学意义(x2=36.32,P<0.01)。  (2)在子宫肌瘤组、子宫平滑肌组,Survivin mRNA的相对表达量分别为1.03±0.062、0.47±0.039,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。  2.CIAPIN1在子宫肌瘤中的表达  (1) CIAPIN1在子宫肌瘤的表达定位于细胞核,细胞浆,细胞核仁中。CIAPIN1在子宫肌瘤组中的阳性表达率为78.13%,子宫平滑肌组织中的的阳性表达率为12.90%,两组比较差异具有统计学意义。(x2=26.96,P<0.01)  (2)在子宫肌瘤组、子宫平滑肌组,CIAPIN1mRNA的相对表达量分别为1.05±0.057、0.63±0.027,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。  3.Survivin及CIAPIN1在子宫肌瘤表达的相关性分析  在子宫肌瘤中,Survivin和CIAPIN1蛋白和mRNA均呈高表达,两者在子宫肌瘤中的表达呈现出正相关,相关系数R分别为0.996、0.628差异有统计学意义(P<0.05)。  结论:  1.Survivin及CIAPIN1在子宫肌瘤中的高表达,提示Survivin与CIAPIN1参与子宫肌瘤发生的可能。  2.Survivin、CIAPIN1在子宫肌瘤中的表达呈正相关,提示两者在子宫肌瘤中的发生发展过程中可能存在协同作用。
其他文献
摘 要: 课堂教学生活化是现代教育发展的产物,也是现代教学中教师常用的一种教学方式。作者在教学中通过对语文教学生活化的实践进行思考,得出小学语文教学生活化的重要意义和实践的具体策略,旨在推动小学语文教学的进一步发展与建设。  关键词: 语文课堂 教学生活化 实践思考  生活化教学是将教学活动置于现实的生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活,
摘 要: 古代诗歌是中国古代文学的精髓,古代诗歌教学在高中语文阅读教学中具有重要地位。阅读教学中,教师要积极引导学生走进古代诗歌营造的美的世界中,带领学生品味优秀作品,不断提高对古代诗歌的审美能力。  关键词: 古代诗歌 阅读教学 审美能力培养  中学语文教学与审美教育有着密切关系。前苏联教育学家苏霍姆林斯基说:“没有美育就没有任何教育。”①在高中语文阅读教学中实施美育的目的是进一步提高学生的审美
● 项目设计依据rn本节课选自教科版《信息技术必修1——数据与计算》第一章《初识数据与计算》的第一节内容《我们身边的数据》.本课的重点不是让学生对数据进行处理,而是理
期刊
目的 近年来,各种药物相关的间质性肾炎有明显增高的趋势,其中由马兜铃属中药所致的马兜铃酸肾病(AAN)比例逐年升高,本组药物所致肾损害机制尚未明确。通常有以下几种假说
摘 要: 在学生拥有主体地位的阅读活动中,学生从接受读物的第一个信息开始,阅读思维活动就自动开启了。正是这种询问、猜测、期待,成为阅读活动得以自主、自由进行的内驱力。阅读的过程就是审美的过程,教师适当的煽情能激发学生审美热情,增强学生学习欲望,引发学生深层次思考,让他们带着积极主动的情感学习。  关键词: 阅读期待 启动情感 张扬个性  语文是一门实践性很强的课程,语文实践有很多形式,其中读是最常
成骨生长肽(OGP)是从损伤后再生的骨髓培养基质中分离纯化所得的一种具有14个氨基酸的小分子多肽。OGP广泛存在于哺乳动物的血清中,进化上高度保守,因此具有很好的同源性。研究
[背景]:  梗死后出血转化(Hemorrhagic Transformation,HT)是指在急性脑梗死后由于缺血区血流再灌注导致的梗死区域内继发性出血,多发生在脑梗死后2周以内,是脑梗死的常见并发症