目的:依托于《新入职护士培训大纲（试行）》与《中医医院新入职护士培训教程》,了解护理人员在应对传染病突发公共卫生事件时遇到困难和问题,发挥中西医结合护理优势,构建新入职护士规范化传染病突发公共卫生事件（疫情）防控能力培训方案,以降低职业风险、提高救援能力,完善护理人员应对传染病突发公共卫生事件的中西医协作长效管理机制。方法:1.文献回顾使用计算机在国内外数据库中检索近20年的护理人员疫情防控能力培训的相关文献,筛选后提取有效信息进行定性分析,并根据JBI证据预分级及证据推荐级别系统进行质量评价。并探讨中医药在疫情防控工作中的应用进展。2.质性研究本研究在文献回顾、小组讨论的基础上,结合研究目的,拟定访谈提纲。选取部分护理人员进行预访谈,根据访谈结果对提纲进行调试修订后形成正式访谈提纲,与研究对象进行半结构式访谈,基于扎根理论使用NVivo 11软件对原始资料进行编码。3.专家函询根据前期研究成果,初步形成护理人员疫情防控能力培训方案后,进行两轮专家函询,每轮函询结束,课题小组对函询条目得分和专家反馈建议进行整理分析,形成下一轮问卷。专家意见趋于一致后,结束函询。结果:1.文献回顾最终纳入文献54篇,国外的研究重点主要聚焦于专科医生,包括耳鼻喉科、呼吸科、泌尿科等,针对护理人员的研究未见报道;我国在新冠疫情期间相关文献量增长迅速,但总体方法学质量偏低。中医药抗疫历史悠久,效果显著,中西医结合方法在疫情防控中具有重要意义。2.质性研究累计访谈时长283分钟,转录文字资料35857个字,通过扎根理论,共归纳出1个中心策略（理论联系实际）,2个影响因素（优势互补、使用受限）,7个培训要点（培训需求、培训形式、培训时长、师资力量、目标人群、培训内容、考核评价）。3.专家函询本研究经过两轮专家函询,问卷回收率均超过90%,专家权威程度达到0.88,两轮函询的肯德尔协调系数分别为0.604、0.684,最终形成2个一级指标,4个二级指标,12个三级指标,41个四级指标,确定了培训方案。结论:本研究基于中西医结合护理优势形成的新入职护士疫情防控培训方案,满足了当前常态化疫情防控新形势下的护理人才培训需求,能够为各级中、西医医院丰富新入职护士培训教程,培养适应新时期医疗卫生事业发展的中西医结合护理人才,为推进护理继续教育教学改革与完善提供借鉴和参考。