当前新课程改革持续推进背景下,越来越强调和倡导要将学生置于课堂主体地位,很多高中生在语文学习过程中感觉难度较大,有时候在做语文学习上花费了大量的时间和精力,但最终的
配电网中性点位移电压大小及单相接地故障熄弧与中性点接地阻抗大小有关,配电网电容电流的快速准确测量是中性点接地阻抗控制的基础,本文研究了配电网电容电流测量技术和中性点接地阻抗控制技术。为解决现有配电网电容电流测量测试精度低的技术难题,本文提出了一种配电网电容电流实时测量新方法——单频率测量法;研制了电容电流测量仪。经模拟实验测试结果表明:该方法完全避免了电压互感器短路阻抗和注入信号频率选取对测量结果
本文是在国家自然科学基金项目“裂隙花岗岩蠕变过程及其渗透性演化的温度效应研究(项目编号：10972231)”的资助下进行的研究。随着矿产资源勘探开发、能源开发、交通运输工程
在新课程改革背景下,诞生各种有效的教学模式,“读思达”就是其中之一,该教学模式能够有效实现高效课堂的构建,并锻炼学生的自主学习能力.故当下教师必须要对“读思达”进行
思维导图在小学语文教学中的创新应用,迎合新课标教学的需求,有利于激发学生的学习思维,优化学生学习效果.本文从思维导图的内涵出发,分析了思维导图在小学语文教学中的作用
随着用电设备精密化的提高,电力用户对谐波污染的检测与治理的重视程度也越来越高。目前,虽然电网对谐波的监测和治理已经初具规模,但从经济层面角度讲,产生谐波的单位不一定承担起了治理责任,负责治理的单位未必就是谐波污染源,这样就造成了不公平性,且谐波污染单位自身并无动力改善污染状况,以至电力污染无法真正得到减少。识别谐波的来源,通过相应的惩奖机制,使谐波污染单位有动力治理自身污染,从而改善整个电网的电能
碳纤维增强复合材料由于具有质量轻、施工便捷、高强高效等优点已经逐渐被人们所认识并广泛应用于土木建筑的加固修补中，其优异的防腐性能使其成为加固修复码头等水工建筑物的
在新时期教育教学改革建设进程中,依据现代以人为本、弘扬个性发展的教育理念,学生的学习主体地位越来越突出,教与学模式和手段日益向着学生主体性发展.学生主体性意识的培养