科学态度是指严格按照客观规律办事的态度和脚踏实地的工作作风。中学化学实验教学除了能帮助学生形成化学概念、掌握化学基础理论外，还有助于培养学生严谨认真的科学态度。为了解江苏省中学化学实验教与学的情况及中学生科学态度现状，作者对省内5所中学500余名高中生进行了问卷调查。调查结果表明：目前中学化学实验的开设率偏低；学生尚未形成良好的实验习惯，在实验中，仍存在不实事求是的现象。作者从如下几个方面为培养学生的科学态度做了一些实践探索：1．实验教学中通过基本实验操作训练培养学生严肃认真、一丝不苟的态度；2．通过实验结果的如实记录，培养学生实事求是的态度；3．通过小组中分工合作培养学生的协作、宽容和探索精神；4．通过教师的言传身教榜样示范，培养学生的科学态度。经过一年多的实践，学生的行为习惯发生了一定的变化。很多同学都觉得他们现在做事更有计划性和目的性，做作业的条理性也明显提高，同学间关系更加融洽，合作更加默契。有些同学的家长也反映，孩子的生活习惯有了很大的变化，独立性明显增强了。作者的研究实践说明教师在实验教学中培养学生的科学态度是可以有所作为的。