悬钩子多糖通过改善胰腺线粒体功能降低2型糖尿病小鼠血糖的初步研究

来源 :延边大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:imafool2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨悬钩子多糖(Rubus polysaccharide,RP)对2型糖尿病(Type 2diabetes mellitus,T2DM)小鼠胰腺线粒体功能的改善作用,为开发以线粒体为治疗靶点的T2DM药物提供新的思路和实验依据。方法1.制备T2DM小鼠模型70只C57BL/6J雄性小鼠适应性喂养1周,其中10只小鼠作为正常对照组(Control)给予普通饲料,剩余60只小鼠为模型组(Model)给予高脂饲料。高脂饮食喂养4周后,Model组小鼠腹腔注射链脲佐菌素(Streptozotocin,STZ)诱导T2DM小鼠模型。STZ造模1周后,观察小鼠的一般状态(精神状态、毛色和自主活动)、体重、饮水量和摄食量的变化;检测小鼠的空腹血糖值(Fasting blood glucose,FBG)和胰岛素抵抗指数(Homeostasis model assessment-insulin resistance,HOMA-IR),小鼠FBG≥7.8 mmol/L即可认为T2DM小鼠模型制备成功。2.RP的降糖效果研究从52只造模成功的小鼠中随机选取50只分为5组:Model组、RP低剂量组(RPL)、RP中剂量组(RPM)、RP高剂量组(RPH)和二甲双胍组(Met)。RP各剂量组灌胃不同浓度的RP溶液,Met组灌胃等体积二甲双胍溶液,Control组和Model组灌胃等体积生理盐水,每日1次,连续给药10周。实验期间每日观察小鼠的一般状态,每周监测小鼠的体重和FBG,每4周对小鼠进行口服葡萄糖耐量试验(Oral glucose tolerance test,OGTT)。实验结束后收集小鼠血浆样本和新鲜胰腺组织,计算胰腺指数;检测血清中空腹胰岛素(Fasting insulin,FINS)、C肽和胰高血糖素(Glucagon,GC)的水平。3.RP的降糖机制研究通过O2K细胞能量代谢分析系统(O2K)评估各组小鼠胰腺线粒体中ADP/O、呼吸控制率(Respiratory control rate,RCR)、线粒体膜电位(Mitochondrial membrane potential,MMP)、基础呼吸耗氧量、最大呼吸耗氧量和活性氧(Reactive oxygen species,ROS)生成速率的变化。利用生化试剂盒检测各组小鼠胰腺组织中过氧化氢酶(Catalase,CAT)、超氧化物歧化酶(Superoxide dismutase,SOD)、谷胱甘肽过氧化物酶(Glutathione peroxidase,GSH-Px)的活性和丙二醛(Malondialdehyde,MDA)含量的变化。通过H&E染色观察小鼠胰腺组织病理形态变化。结果RP显著改善T2DM小鼠的一般状态(精神状态较好、毛色有光泽、自主活动增强);降低饮水量、摄食量、FBG和OGTT曲线下面积(AUC);增加FINS水平,降低HOMA-IR;增加C肽水平和胰腺指数,降低GC水平;RP显著增加ADP/O、RCR、MMP、基础呼吸耗氧量和最大呼吸耗氧量;增加CAT、SOD和GSH-Px活性、降低ROS生成速率和MDA含量;增加胰岛数量和面积,减少炎性细胞浸润。结论RP能够显著降低T2DM小鼠的血糖、调节糖代谢,其作用机制可能是通过改善胰腺线粒体功能、减少胰腺氧化应激损伤,改善胰岛细胞功能,从而促进胰岛素分泌。
其他文献
《普通高中化学课程标准(2017年版),2020年修订)》提出的课程理念以发展化学学科核心素养为主旨,倡导基于真实问题情境开展学生化学学科核心素养培养。因此,与社会生活、当前科技发展密切相关的主题,与重大社会性科学议题(SSI)受到重视。优质的教学情境素材是源于生活、紧贴教材、能引发学生的注意,并能打造合理教学环境的一系列材料。已有资料中对化学核心素养和情境教学的理论研究较多,但将二者联系起来的研
学位
《义务教育数学课程标准(2011年版)》将“运算能力”作为十大核心词汇之一提出,凸显运算能力在数学学习中的重要性。关于运算能力,有研究者提出运算能力是由运算技能与运算思维构成的一种综合能力,研究过程中不仅要关注运算技能,还要注重运算思维。本文通过对文献的搜集与整理,借鉴皮亚杰认知发展阶段理论,林崇德教授思维品质相关理论,以及曹培英老师运算能力四面体结构理论,了解小学生数学运算能力发展现状。本文运用
学位
2017版普通高中化学课程标准的主旨是培养学生化学学科核心素养,具备化学核心素养是指具有真实问题情境中运用所具有的化学知识和做具备的能力和品质,从而解决真实问题的一种本领。培养学生核心素养的主要方法和核心渠道是化学的课堂教学,是提升学生核心素养的关键。模型认知是化学学科的一种认识问题、分析问题以及解决问题的重要思维方法,但对于模型及模型认知的认识理解及应用研究还不够深入,教学中培养学生模型认知能力
学位
2018年俄罗斯世界杯以来,日本国家男子足球队凭借自身独有的传控风格,令世界各大一流强队刮目相看;如今的日本国家男子足球队已然是亚洲之光,更是成为世界足坛中一股不可忽视的力量。本次翻译实践报告以西部谦司、北建一郎共同著作的『サッカー戦術とは何か?が誰でも簡単に分かるようになる本』(译为《什么是足球战术?——一本简单易懂的入门书》)作为研究文本。在实践内容方面,主要针对原文的前言以及第五章的内容展开
学位
<正>支点是个物理学名词,在小学音乐支点式课堂中,支点是指支撑学生学习的关键点。在教师具有科学性、趣味性的引导中,学生围绕学习的关键点,找到学习方法和策略。下文,笔者主要从学和教两个维度谈谈小学音乐支点式课堂的打造。
期刊
词块概念被提出来以后,受到国内外学者们的广泛重视。国外研究者们针对词块在各个层面对英语学习者写作水平的影响展开了深入研究。研究表明:在英语写作中,词块具有关键性作用。在写作当中运用词块会使学习者在流利度、准确度方面有所提升,同时内容也更具地道性。然而,现有的词块相关调查研究中研究对象主要为专业或非专业大学生以及高水平学习者,较少有研究者聚焦到高中生,有关高二学生在英语写作中词块使用现状的相关研究并
学位
目的:探究PEA干预海马NF-κB信号通路以改善慢性不可预见性温和应激(chronic unpredictable mild stress,CUMS)联合脂多糖(lipopolysaccharide,LPS)注射模型大鼠抑郁样行为的作用机制。方法:取健康雄性Sprague Dawley(SD)大鼠40只,适应性饲养7d(待体重达180-200g)后,检测初始体重,按体重随机分为以下4组(10只/组
学位
在现代中学教育的大环境中,爱国主义教育是我国教育部的主要教育目标之一,也是在国家发展过程中不可或缺的一部分,没有爱国主义教育,就没有国家的良好发展。爱国主义教育同时也是我国中小学教育教学的重要内容与目标,中学生是中国特色社会主义建设的接班人,他们是祖国的希望和将来。通过对中学生有效的、系统的爱国主义教育,使当代中学生深入了解祖国的历史、传统、文化,培养爱国之情和报国之志,进而培养当代中学生对祖国的
学位
中华人民共和国财政部发表的关于“扶持民族音乐是国家文化发展的战略需要”提案的答复(2014.2.28)中提到:民族音乐是中华民族优秀的传统文化之一,也是弘扬民族精神、提升我国文化软实力、满足人民群众精神文化需求的重要内容。弘扬民族音乐,是重中之重。朝鲜族音乐是绚丽多彩的民族音乐中浓墨重彩的一笔。长白县,是全国唯一的朝鲜族自治县,是除延边朝鲜族自治州以外的中国朝鲜族的主要聚居区。因此对于弘扬朝鲜族音
学位
《高丽史》是记述高丽王朝政治、经济、社会,思想文化的纪传体史书,其编纂过程历时59年,历经五朝,从撰写到颁布历经六次修改,故其编纂过程颇为复杂。《高丽史·乐志》为其中总七十、七十一,志卷第二十四、二十五,“乐志”两卷记述了高丽音乐文化的发展状况,包括唐乐、雅乐和俗乐。唐乐和雅乐在高丽的应用和发展都和中国有着较为直接的关系,俗乐同样有着较深的中国渊源。高丽乐器种类划分和乐器应用的衍变都和睿宗时期徽宗
学位