数学运算能力是初中生应具备的数学核心素养之一,运算能力的高低影响着学生其他数学能力的发展,鉴于当前初中生运算能力比较薄弱,本文试图分析原因并给出相应对策。首先对初中生运算能力进行了测试,发现当前初中生运算能力比较薄弱,然后通过学生运算能力问卷调查及教师访谈,分别从学生、教师、环境角度分别分析出影响学生运算能力的提升的因素。从学生角度:学生态度上不重视数学运算、欠缺运算学习方法、对运算学习没有兴趣、缺乏正确的运算学习动机、缺乏坚定的学习意志力、缺乏有效的总结反思、缺乏积累运算过程经验的意识、没有良好的运算习惯、认知结构的差异、缺乏良好的数学思维品质、定势思维干扰、缺乏基本运算技能等。从教师角度:欠缺专业知识、缺乏专业技能、专业情意不被重视、教学过于强调应试等。从教学环境角度:教材编排、搜题软件及计算器的影响、学生是否参加辅导班等。接下来根据初中生运算能力薄弱的原因,结合自身教学实践提出初中生运算能力提高的措施,从教师角度出发:关注学生心理情绪的变化;树立培养学生运算能力的意识;提高课堂运算教学的趣味性;注重基础知识的练习;加强审题训练;传授心算笔算巧算技巧;因材施教;善用课堂零散时间;科学合理、系统有效的技能训练等。从学生角度出发:认识提高运算能力的重要性、培养学习耐心,磨练自我意志、培养良好的数学运算习惯、注重基础理解知识的生成过程、掌握数学思想方法等。最后,将本文提出的对策进行教学实验,进一步验证对策的有效性,通过对比实验前后实验组与对照组的运算能力平均值、标准差并从方差角度利用spss进行独立样本T检验,验证了对策的有效性。