建国60多年以来,与大学生们朝夕相处、联系密切的高校辅导员们为高校的发展和大学生的成长做出了不可磨灭的贡献。在进入高等教育大众化的新的历史时期,高校学生工作面临着前所未有的新形势、新挑战和新问题,高校学生辅导员肩负着学生德育工作和培养合格、可靠的社会主义事业建设者与接班人的历史重任,高校学生辅导员在高校思想政治教育工作中的地位将更加突出。为加强辅导员队伍建设,提升辅导员工作水平,最根本最有效的办法就是建立基于素质特征模型的辅导员人力资源管理体系,而要建立这样一个人力资源管理体系,首先要做的就是建立并完善高校学生辅导员素质模型。本研究以北京林业大学学生辅导员为研究对象,采用文献查阅分析法、专家访谈法、工作说明书查阅分析法、工作观察法、开放式问卷访谈法、结构化问卷调查法等方法,归纳总结了北京林业大学学生辅导员的素质模型构成要素,并且通过因子分析方法构建了适合于该校具体环境的学生辅导员素质模型。随后,结合该校当前的辅导员人力资源现状,对基于该素质模型的辅导员人力资源管理体系进行了初步探讨,并提出了改进该校学生辅导员招聘、选拔、培训、激励以及考核工作的建议和对策。