【摘 要】
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本研究考查比较了学生译员分别以英语、日语和法语为目标语言,视译过程中眼动行为的异同,结合眼动追踪、视译录音、译后采访三种研究方式。20名被试均为翻译专业学生,以中文为第一语言,其中6名以英语,5名以法语,9名以日语为第二语言。中文文本难度由句子长度控制。研究使用远程眼动追踪仪Tobii TX300记录被试在视译过程中的行为,并利用改进版的翻译难度量表（NASA-TLX）收集被试对于任务难度的主观评
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本研究考查比较了学生译员分别以英语、日语和法语为目标语言,视译过程中眼动行为的异同,结合眼动追踪、视译录音、译后采访三种研究方式。20名被试均为翻译专业学生,以中文为第一语言,其中6名以英语,5名以法语,9名以日语为第二语言。中文文本难度由句子长度控制。研究使用远程眼动追踪仪Tobii TX300记录被试在视译过程中的行为,并利用改进版的翻译难度量表（NASA-TLX）收集被试对于任务难度的主观评估,以交叉验证实验结果。同时,研究还分别采用英语专八（TEM8）、法语专八（TFS8）、日语专八（NSS8）翻译项的评分标准对录音转写译文的质量进行了评估。在分析认知负荷与眼动追踪技术的基础上,文章结合首次注视时长、注视区域、瞳距级差三项眼动指标和译语成绩构建了基于眼动追踪技术的多语种视译认知负荷量化模型。研究结果表明:（1）译入语语种对于翻译过程中的认知负荷有显著影响;认知负荷从高到低依次为:日语、法语、英语。（2）中文文本难度较大时（句子长度较长时）认知负荷趋向高于难度较低时的认知负荷,具备显著性。（3）被试使用简化和顺句驱动策略能够减轻认知负荷,减少非流利现象。（4）中文文本难度对于译文的质量有显著影响,但难度较大的译文质量并不一定低于难度较低的译文质量。（5）三个语种的数据可以合并归纳为多元回归模型（MRM）。（6）日语被试水平较低,导致认知负荷较大。
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