搭配是语言使用中的普遍现象,它在语言学习中至关重要,掌握搭配有助于学习者产出地道的英语。语料库语言学的蓬勃发展以及学习者语料库在外语教学与研究中的应用,使我们能够更客观全面地考察学生的语言特征。本研究基于学习者语料库提供的真实数据,采用中介语对比分析的方法,探讨不同阶段学习者在使用形容词一名词搭配方面的特征。语料库取自中国学习者英语语料库中的三个子语料库:(1)高中生英语作文子语料库;(2)大学非英语专业1-2年级学习者作文子语料库;(3)大学英语专业3-4年级学习者作文子语料库。所参照的语料库LOCNESS由本族语大学生的作文组成。研究利用软件Antconc来提取信息,采用计算Z值和MI值的统计方法来确定搭配词的显著程度。本文结合了定量分析和定性分析的研究方法,通过分析两个高频形容词和两个高频名词的显著搭配,探讨中国学习者形容词一名词搭配的特点。研究发现,三组中国学习者就形容词一名词搭配而言,搭配水平逐渐发展,搭配的语义精确性和词汇的多样性随着学生语言水平的提高而改进。但是和本族语者相比,中国学生使用大量不地道的形容词一名词搭配,并倾向于使用较早习得的高频形容词作为搭配词,而且语义不够精确。尽管学习者在形容词一名词搭配的使用上总体呈上升趋势,但是石化现象依然存在。高水平学生依然使用一些错误的搭配词,表明学习者搭配知识的发展出现的停滞趋势。