立德树人、培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者,是发展我国教育事业的根本任务,而搞好高中政治课教育教学是其中重要的一环。跟其他课程一样,高中政治课教学要取得实实在在的成效,也必须重视教学方法的研究和运用。高中政治课的教学方法很多,其中案例教学法是比较常用的一种。与传统教学方法相比,案例教学法更加注重思考、交流和创新,更符合现代教育教学规律和青年人的生理心理特点。案例教学法在理论上以行为主义理论、认知学习理论、建构主义理论、人本主义理论等为基础;在应用实践中,优选案例、建设案例库,是成功实施案例教学法的关键;在教学效果上,案例教学法不仅有利于教师专业的发展、教学质量的提高,而且适合高中生身心特点,有利于培养高中生的表达能力和思维能力。案例教学法在高中政治课教学中的成功应用,需要注重培养高素质案例教学师资队伍,发挥教师主导作用;需要贯彻以人为本的学生观,确立学生主体地位;需要精选优选案例,加强案例库建设。针对高中生身心发展特点,在高中政治课中引入案例教学法,既有必要也很重要。但根据相关调查,现实中案例教学法在当前高中政治课教学中的应用有成功的一面,也有不理想的一面。为此,论文力图通过三个具体的教学案例,来进一步阐述案例教学法的应用,以期切实提高高中政治课的教学实效。