《国家乡村振兴战略规划（2018-2022年）》指出,解决我国农民的日常生产和生活过程中遇到过的资金问题是无比重要的,是我国乡村振兴的核心部分。然而,在通过深入西南四省（云贵川藏四省）进行相关调研后发现,目前仍然存在许多农户在获取农村正规金融产品和服务方面存在阻碍。类似于这种社会上的部分群体由于内在或者外在的某些原因而难以通过合理便捷的方式获取所需要的正规金融产品或者服务的现象被称之为金融排斥。因此,现阶段发掘可以有效减缓金融排斥的新影响因素至关重要。随着我国金融市场与农村金融体系的不断发展,金融素养作为一种包含着人们有效率地管理其金融资源的知识储备和能力发展,其有效增加经济主体自身的金融福祉和改善经济主体福利的作用愈发凸显,所以提高农户金融素养可以为减弱金融排斥问题带来新思路,成为快速发展乡村振兴的新突破口。而目前不论是国内还是国外有关于客观金融素养的研究大多还是聚焦金融行为,将客观金融素养与金融排斥相结合的研究较少,并且已有的相关研究中,还没有人研究过主观金融素养和客观金融素养的一致性在其中起到的调节效用。基于此,本文以客观金融素养作为本文的主要研究对象,理论与实证相结合,探讨客观金融素养对农村金融排斥的影响效果以及主观金融素养与客观金融素养的一致性在其中的调节作用,以期为改善农户福利,实现乡村振兴提供一定的建议与启示。本文通过以下几步来进行相关研究:（1）梳理客观、主观金融素养和农户金融排斥的概念界定与衡量方法,对于相关领域已有的研究成果进行了介绍;（2）进行理论分析和相关的研究假设,首先分析了农户客观金融素养对农户金融排斥的影响,其次引入主客观金融素养的一致性指标作为调节变量,从理论上分析主客观的一致性指标可能在农户客观金融素养对农户金融排斥中可能产生的调节效应;（3）在研究设计方面,本文运用由中国人民银行教育基金委员会牵头合作,西南财经大学2018年收集的西南四省农户金融素养调研数据,构建了客观金融素养和金融排斥的指标体系,描述了农户客观金融素养和农村金融排斥的现状,并用因子分析后结果计算了客观金融素养综合水平;（4）实证上,本文用基准回归模型、调节效应模型验证了前文提出的假设,并结合稳健性和内生性的检验力求保证结果是可靠的;（5）充分结合本文的研究结果,在结论的基础上提出相关的政策建议,以期做出相应的参考。通过理论与实证分析,本文得到的主要结论如下:（1）西南四省农户客观金融素养水平普遍较低,且对比不同群体的客观金融素养发现,男性、青年以及学历较高的农户的客观金融素养普遍得分更高;（2）客观金融素养水平的提高对农户家庭的金融排斥有显著且稳健的反向影响;（3）农户家庭的主客观的一致性指标在农户客观金融素养影响农户的金融排斥的过程中存在调节效应,主客观一致性指标能够显著促进客观金融素养对金融排斥的负向影响。本文的创新之处主要有以下几个方面:首先是数据选取上,采纳了2018年由中国人民银行教育基金委员会与西南财经大学联合开展的农村居民金融素养与需求调研项目的数据,具有较强的时效性与针对性;其次是研究角度上,本文将金融排斥与客观金融素养相结合,创造性的提出了主观金融素养与客观金融素养的一致性指标,并探讨了其中的影响路径;最后是研究方法上,不同于以往多数文献选用三因素衡量金融素养,本文选取了更多的指标对客观金融素养进行衡量,丰富了的客观金融素养衡量体系。