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随着我国经济社会的快速发展,当今社会对于人才的需要已不仅仅停留在专业技术层面,而是更加趋向于综合素质人才。在这样的大背景下,我国不断推进素质教育并深化新课程改革,小学语文教学也因此需要实现更高的教学目标。传统的小学语文习作评改教学只重视基础知识和解题技巧,对于学生语文核心素养的培养并没有系统的教学安排,这不仅会导致学生在语文学习上无法掌握正确的方法,同时也无法为学生以后的学习与生活夯实基础,导致学生在语文课堂上在学习写作和以及其他内容时产生割裂感,教师应当充分认识到提高学生语文写作能力的重要性,并结合课堂实际情况采取科学有效的教学策略。