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本文针对目前中职学校实践课教学存在的问题,提出以“学习任务书”为载体,通过“任务书”的“行动导向”来驱动教学,引导学生“做中学”、“学中做”,全面提高学生的专业技能,并以“三相异步电动机正反转控制线路故障检修”为例进行了探讨.
以“学习任务书”为载体的电工实践课教学初探
【摘 要】
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本文针对目前中职学校实践课教学存在的问题,提出以“学习任务书”为载体,通过“任务书”的“行动导向”来驱动教学,引导学生“做中学”、“学中做”,全面提高学生的专业技能
【机 构】
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浙江省永康市职业技术学校
【出 处】
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职业教育（上、中旬）
【发表日期】
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2013年8期
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