【摘 要】
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人是一个不断发展的过程,从牙牙学语到之后一口流利的普通话,说明人在不断地进步.普通话是我国的交流语言,但是目前农村小学这个口语交际能力普遍低下,一口流利的家乡普通话张口就来.究其原因,首先是优秀教师的稀缺,因为很多老师不愿意去农村.其次是老师并没有很注重口语交际这方面的能力,认为可以理解沟通即可.再者是教师教学的时候没有结合具体学情,课程标准,也没有指定一些有针对性的教学手段去提升这方面的能力.对
【机 构】
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广西横县横州镇清江村委小学 广西横县那阳镇大六村委小学
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人是一个不断发展的过程,从牙牙学语到之后一口流利的普通话,说明人在不断地进步.普通话是我国的交流语言,但是目前农村小学这个口语交际能力普遍低下,一口流利的家乡普通话张口就来.究其原因,首先是优秀教师的稀缺,因为很多老师不愿意去农村.其次是老师并没有很注重口语交际这方面的能力,认为可以理解沟通即可.再者是教师教学的时候没有结合具体学情,课程标准,也没有指定一些有针对性的教学手段去提升这方面的能力.对此,本篇文章主要是针对于这个缺陷提出了一些建议:创设交流情景,根据学生认知水平制定目标,在练习中提高能力.
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