初中化学新课程课堂教学中的一些问题及对策探究

来源 :甘肃省化学会第二十六届年会暨第八届中学化学教学经验交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qinyongj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文分析了新课程化学课堂教学中存在的一些问题,提出更新理念是前提,精心设计是基础,以及转变教学方式是核心等解决问题的对策。
其他文献
新课程标准倡导的化学课堂教学要注重学生学习能力的培养,观察能力,思维能力,以及实验能力是学习化学的每一位学生所必须掌握的最基本的能力,也只有掌握了这二种能力,然后在这些能
教学反思对教师的成长有重要的作用。本文从中学化学教师反思能力的构成入手,同时寻求有效的培养途径,希望对教师的教育教学能力的发展有所借鉴。
In this paper,a sufficient and necessary condition of quick trickle permutations is given from the point of inverse per-mutations. The bridge is built between q
讲到素质教育,本文就应试教育与素质教育的关系;智力因素培养与非智力因素培养的关系及在化学教学中如何着眼于素质教育等问题进行探讨。
化学史的学习可以激发学生学习的兴趣,加深学生对知识的认识,让学生亲身感悟化学探究的过程,进而养成敢于思考、勤于思考的学习品性。学会科学探究的方法,让学生具有探究意识是高
近年来,很多农村女青年涌入城市寻求就业机会。在诸多原因影响下,有些女青年进入了性服务行业(如各类女招待)。而这些女青年正处于性活跃期和生育期,加之受教育水平低等等因素,她们
问题意识是思维的动力,创新精神的摇篮。强化学生的问题意识是新课改的呼唤,是培养学生创新精神的起点。高度肯定和重视学生问题意识的培养,为中外教育家所共识因此,必须创设良好
西部市级高级中学教学新课程在部分地区的试行和检验,其优势得到了学生、教师等教育工作者的充分肯定。它导致的充满乐趣、充满激情的课堂让学生和老师都大大受益。随着新课程
会议
立足目前两部地区农村中学化学教师教学现状,从主客观两方面分析了化学教师专业发展中知识欠缺、实验教学能力差、教育观念落后、自我专业发展意识淡薄的原因,提出了经济、管理
会议
研究锌对红细胞膜脂、膜蛋白的抗氧化保护作用。实验采用黄嘌呤/黄嘌呤氧化酶、Fe~(2+)H_2O_2两种体系产生的O_2~-、OH对红细胞膜进行氧化损伤。通过电子自旋标记、聚丙烯酰