高分辨力地下探测雷达接收机

来源 :中国电子学会雷达专业委员会第五届学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:NobelHsu
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其他文献
摘 要:本文针对小学语文阅读教学中情感的培养问题从教材的吃透、情境的创设、训练的指导三个方面进行了详细论述。  关键词:阅读教学 情感教育    前言    列宁说:“没有人的情感,就从来没有,也不会有人对真理的追求。”《语文课程标准》中要求学生“具有独立的阅读能力,注重情感体验。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界”。这就要求我们在阅读教学中注重对学生
摘 要:高等数学概念形成有两个重要的心理过程:一是从概念意象抽象出概念的规定;二是使概念抽象的规定在思维过程中具体地再现。笔者对高等数学概念教学有两点心理学建议:心理干扰的恰当运用,整体教学借助概念的直观性。  关键词:概念意象 心理干扰 整体教学    一、高等数学概念形成的心理过程    数学概念是构筑数学理论的基石,是数学思想方法的载体。高等数学是由概念—性质(公式)—范例组成的数学系统,概
潜江是戏剧大师曹禺的故乡,被誉为“中国戏剧之都”。曹禺中学以“曹禺精神”为校园文化建设的核心,融合生态文明教育理念,推进浸润传统文化的课程改革,助力师生健康成长。  一、开放的“家长课堂”  走进曹禺中学的课堂,大家会看到一道特别的“风景”,几乎每个班级后面都坐着一位佩戴胸牌的家长。这就是曹禺中学的“家长课堂”。  随时开放的课堂让家校关系更融洽。曹禺中学的“家长课堂”,与传统的“家长体验日”不同
期刊
在新课程改革不断发展的今天,固有的课堂教学模式已不再适应现代化教与学的要求,教师必须改变观念,以人为本,为了每一位学生的长远发展,从实际出发,合理选择教法,努力优化课堂教学,更大程度地调动学生的积极性及主观能动性,而情境教学则是优化教学的必由之路,因此教师重视并善于创设各种教学情境显得十分重要。    一、转变观念,重视语文情境教学的创设与运用。    教师要想在教学中创设比较形象而又令学生感兴趣
针对传统无线传感网络(WSN)中资源部署与特定任务的耦合关系密切,造成较低的资源利用率,进而给资源提供者带来较低的收益问题,根据虚拟传感网络请求(VSNR)的动态变化情况,该文提
摘 要:导数的求解问题在高等数学中是一个重点,也是一个难点。又因为它是后继某些章节的基础,所以要想学好这一部分,就应该系统地总结导数求解的方法。常用的求导方法有定义法、公式法、导数的四则运算、复合函数求导、隐函数求导、参数方程求导以及高阶导数等。  关键词:函数 求导 方法    导数的求解以及跟导数相关的命题在历年的考试中,无论是在自学考考还是在成人高考中,所占的比重都相当高。这一部分也是后继内
从艺感悟录(续)□高放三、踏进北影的门坎北京电影制片厂是极具诱惑力的。我曾经亲耳听过无数有关她的故事,亲眼目睹有的人誓死要进北影厂而寄来的血书,有人在北影厂区的桃园里自
旋转变换是一种全等变换,对应边相等、对应角相等;位似变换是一种相似变换,对应边成比例、对应角相等。在平面内,若先将一个多边形F以点O为位似中心在点O的同侧放大或缩小,使所得多边形与原多边形对应线段的比为k,再将所得多边形以点O为旋转中心,逆时针旋转一个角度θ,得到多边形F′,我们称这种变换为旋转相似变换,记为O(k,θ);称多边形F与多边形F′旋转相似,记为F F′。其中点O叫做旋转相似中心,k叫
摘 要:目前的数学课堂上,学生自主思考学习的机会很少,主动参与的积极性不高,数学成了单调枯燥无味的象征。新课标准要求“学生是数学学习的主人”,“以学生为中心”,“一切为了学生的发展”,所以教师在教学中,要让学生积极参与教学过程,变“要我学”为“我要学”,要以人为本,向课堂要质量。  关键词:教学 方法 课堂 目标 组合    所谓优化教学过程,就是在规定时间内,使学生在教育、创新和发展诸方面能力都