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当前，提高农村教师队伍素质要注意克服和纠正“削峰平谷”“借峰平谷”的倾向和偏差；应从城乡教育一体化的目标要求和现阶段我国农村特别是中西部农村的实际出发，着力打造农村优质教师资源高地，建设一支适应农村经济社会发展和农村学校特色发展的教师队伍；基于农村、基于农村学校和基于农村学校教师主体发展需要，应当成为当前优化农村教师资源的制度设计与路径选择的基本原则。