空气反循环连续取样雾化钻探技术砾岩型金矿床勘查中的应用

来源 :中国地质学会第七届探矿工程学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hongjiansu1
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语言学习离不开环境,英语教学成效如何,在一定程度上取决于英语学习环境。环境可指课堂教学的小环境和使用目的语的社会大环境,而我们目前的教学只注重了课堂教学这一方面,却未把自然习得纳入到整个教学体系中去,使得学生的学习能力未能全部发挥出来。如果学生只在课堂上接触英语,时间(40—45分钟)是很有限的,仅依靠课堂教学很难出色地完成教学任务。根据新课标的要求,我们既要大胆建立一种新型师生关系,又要重视教育
教育家Ryan于1960年所作的观察研究表明与课堂有效教学相关的主要因素有三个,即教师必须做到:满腔热情,平易近人,而不是无情冷淡,目中无人;严密组织,系统认真,而不是毫无准备,漫不经心;启发诱导,想象丰富,而不是单调无味,例行公事。直到二十世纪六十年代末,课堂内有效教学的研究都主要集中在教师的教学态度、学术水平、个人风格、性别年龄及接受教育训练等方面。这种研究被一些教育机构武断地用来评定教学,但
江苏省教育厅“五严”新政的实施给教师提出了新的挑战,要在教学内容多、教学时间紧的情况下提高高中毕业班的英语教学效率,成了英语教师的重要研究课题。我就如何提高高中毕业班学生的英语成绩及能力,结合教学实践谈几点做法。    一、充分发挥教师的主导作用,在精讲多练上下功夫    往往有些教师认为,少讲、略讲就是精讲。其实这是一种误解。所谓“精讲”,也就是要对重点和难点问题进行精当、严密、透彻的讲解。精讲
摘要: 由于各个国家的历史沿袭、自然和人文环境,以及受此影响产生的价值观念等方面存在差异,文化差异必将成为影响语言理解、使用和跨文化交际的重要因素。语言作为一种交流的工具,必须在一定的文化背景之下加以理解和使用。随着高中英语教学模式的不断优化发展和现代社会对英语教学质量要求的不断提高,跨文化交际能力的培养逐渐成为当前高中英语教学的重要内容。而多媒体技术作为现代教学必不可少的教育手段,能够在高中英语
近年来PM2.5(粒径小于2.5μm之悬浮微粒)对人体健康的影响已逐渐受到各国的重视,各国陆续展开有关PM2.5的研究,如其对人体健康的伤害,以及对空气品质的影响,台湾地区亦有许多
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”趣味教学的核心问题是:创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率。英语作为“教育面向世界”的重要学科,在新形势下它的作用显得更加突出。由于教师的素质差异,教学对象不同,使用教材不同,因而进行趣味教学没有也不可能有固定的模式。中学生这个年龄的特点是:爱说爱动,自我约束、自我控制能力