【摘 要】
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介绍在连铸神经元网络漏钢预报系统中开发应用的人工神经元网络技术。对人工神经元网络的结构选型和训练进行了说明。现场运行结果表明：该系统对于不同的生产条件和工艺参数均
【机 构】
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介绍在连铸神经元网络漏钢预报系统中开发应用的人工神经元网络技术。对人工神经元网络的结构选型和训练进行了说明。现场运行结果表明：该系统对于不同的生产条件和工艺参数均具有良好的性能。
This paper introduces the artificial neural network technology developed and applied in the breakout forecasting system of continuous casting neural network. The structure selection and training of artificial neural network are described. Field operation results show that: the system for different production conditions and process parameters have good performance.
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神经网络是人们在对生物神经系统不断加深理解的基础上，对神经网络的原理、模型和应用研究的一门边缘科学。它是高阶非线性映射或高度非线性动力学系统，并以分布式存贮和并行协
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作为一名小学老师，整天和小学生打交道，常常会为小学生不能专心听讲，爱玩小动作，不及时完成作业而感到心烦意乱。日复一日地面对似乎总是不能完全按照自己要求做到“认真听话”的孩子，很多教师对学生，甚至对教育的初始憧憬也渐渐荡然无存。开始现实地面对教育，面对学生，用一套大多数老师常用的所谓严厉的方法对待学生。比如订立各种规矩，严格要求学生必须遵守，用惩戒、恐吓等等方式试图驯服学生。咋一看，这样的方法确实能
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近几年，随着农村青壮年进城打工的人员越来越多，很多学生沦为了留守学生，由于父母不在家，他们缺乏家庭监护，缺乏必要的家庭教育，养成了一些陋习，并且大多数的留守学生都缺乏自信心。班主任面对这些特殊群体时，如何增强他们的自信心？下面笔者就自己多年的班主任工作谈谈自己的一些看法。 一、创设良好的集体环境，增强孩子的自信心 “近朱者赤，近墨者黑。”这说明环境对人们的成长变化有很大的影响。留守学生的教育与
我是一名小学班主任，工作了二十年。班主任是班级学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。所以班主任工作是一项长期细致的教育工作,不仅有其自身的规律,也有许多方法和技巧。 第一,倾听心声，建桥搭梁。 沟通是双向的。我们并不是单纯地向别人灌输自己的思想,我们还应该学会积极的倾听。倾听的能力是一种艺术,也是一种技巧。 首先
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