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随着新基础教育课程改革的实施,教育从“独白式”走向了注重生成的“参与式”教学中的师生角色发生了根本性的转变,在这种情况下教师将不再是权威的代表者,学生也将不再是接受知识的“容器”,师生关系将会变得平等和谐,这便是一种对话教学理念的体现。对话从根本上来说就是阅读的本质,2011 年《义务教育语文课程标准》还明确指出“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”。