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本文以"夏布上的艺术表现为例",从活态传承教学方式为视点切入研究,将非物质文化遗产夏布存续的"活态传承",纳入美术校本课程中.在课程观念上重新审视非物质文化的美术价值,挖掘校本课程在美术教学模式上的多元化,增强非物质文化遗产——夏布的传承的实践意义.
活态传承教学在校本课程中的应用研究--以夏布上的艺术表现为例
【摘 要】
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本文以"夏布上的艺术表现为例",从活态传承教学方式为视点切入研究,将非物质文化遗产夏布存续的"活态传承",纳入美术校本课程中.在课程观念上重新审视非物质文化的美术价值,
【机 构】
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江西师范大学
【出 处】
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第五届世界华人美术教育大会
【发表日期】
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2015年期
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