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生物材料中有机汞、无机汞和总汞的分别测定方法研究
【机 构】
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广东省职业病防治院
【出 处】
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全国生物监测学术会议
【发表日期】
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1985年期
其他文献
摘要：电力工业是国家公用事业的基础产业，保障电力工业安全生产对维护社会稳定与经济发展具有重要意义。由于电力生产作业具有显著的多专业、多工种特点，以及人机料法环等复杂因素影响，电力生产作业中存在着多方面来源的安全风险。探索实现电力生产作业长治久安的安全生产管理理论是电力生产工作者的不懈追求。 关键词：电力企业安全生产风险源控制 1引言 保障安全是电力企业健康发展的生命线，是保障生产经营活动的基
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【摘要】兴趣是最好的老师，在小学的语文教学中，培养学生的学习兴趣是将学生玩心收起集中注意力到课堂上来的关键，做一个受学生欢迎和爱戴的语文教师就得培养学生的学习情趣，就得微笑与学生做朋友；关注关爱学生，用语言和情感打动学生；及时发现学生的闪光点给予鼓励和表扬，从而达到激发学生的求知欲望和学习的兴趣。 【关键词】兴趣培养 爱玩、精力不集中、好动是小学生的天性，在小学的中年级任教（特别是三到五年级）
《语文课程标准》强调语文的工具性与人文性的统一。就学生习作自身特点来说：它再现了学生的生活，反映了学生的内心世界及品格修养。同时，学生在习作过程中，自身的品德修养在不断地提升，生活能力不断地增强。如学生习作《我的爷爷》片断：我趴在爷爷背上，感觉就躺在温暖、宽大的床上。此刻，一幕幕往事浮现在我眼前：爷爷细心地照顾我吃饭；接送我上学；带我出去玩……可是，我却那么顽皮，都是三年级的学生了，还要爷爷喂饭，
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许多语文老师都一个共同的感觉,那就是语文课堂花了很大的功夫,但教学效果并不明显.问题究竟出在哪里呢?学生在课堂上练的时间不够,流于形式,缺乏在课堂上扎扎实实的有针对性
【摘要】小学语文教学实践创造新教育，培养学生的创新精神和创造能力，是实施素质教育的核心。在教学中转变教学观念，充分发挥学生的主体性，促进学生创造性思维品质的形成，全面提高学生的创新能力。社会的发展和语文教改都要求培养学生的创新思维能力，而小学语文教学最能胜任这一重任，我们应重视在小学语文教学中对学生创新思维能力的培养。 【关键词】创新思维能力培养学生引导思维活动教师课堂教学创新能力主体地位 语
【摘要】我国教育一直受传统应试教育的影响，始终坚持以教师为主体，以课本为依托的教育方法。随着新的教学理念的不断引入，在课堂教育方法上始终还存在一定的问题，特别是调动学生在课堂教育中的主动性和积极性，成为限制我国教育改革发展的关键，也是众多教育工作者关注的焦点. 【关键词】初中语文语文本体主动性价值意义 知识经济时代的到来，使我们的生活和工作都发生了翻天覆地的变化，在现代教育理念不断革新的教育舞
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”学生对某件事产生兴趣，才能不断的学习，兴趣更浓的，能达到废寝忘食的境界。如果学生对学习产生浓厚的兴趣时，就会在无意中形成这种内在的动力，积极参与学习。因此，教师应利用学生这一心理特点，千方百计创设学生喜闻乐见的教学情境，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。在低年级，语文课堂上最主要的是培养学生对语文的兴趣。 一、课堂语言趣味性，促进学生主动学习。 识字、
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