拖拉机驾驶室有限元计算与强度分析

来源 :中国兵工学会1988年第四届测试技术学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hobbycui
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摘 要: 在高中语文教学中,作文教学占有十分重要的地位。如何提高高中作文教学的有效性,让高中学生的作文水平得到更进一步的提高,是高中语文教师正在极力解决的一个重要问题。然而,新时代,部分高中语文教师还是一味运用传统的教学方法,降低了学生的写作兴趣,没有达到提高学生写作水平的目标。本文主要分析了网络时代高中作文的有效授课方式。  关键词: 高中作文教学 网络时代 有效授课  不论是对于哪一个阶段的写
摘 要: 中学作文教学是一种个性鲜明的教学活动,它除了要遵循一般的教学原则外,还要遵循能体现其自身特色的教学原则。新课标理念下的作文教学为作文教学的探索和研究指明了方向,在作文教学中注重提高学生的人文素养和语文素养,倡导“自主、合作、探究”的 学习方式,让学生勤积累而厚积薄发,善创新而别有洞天。  关键词: 新课标 中学作文教学 人文素养 语文素养  我国学生从小学三年级甚至更早就开始作文训练了,
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摘 要: 写作教学历来是高中语文教学的重头戏,在新课程背景下作文教学并没有走出“高耗低效”的境遇。教师要教提高学生作文等级:第一步学生自我升格,第二步典型作文示范升格,第三步学生参照示范互评互改,提出升格建议,第四步学生参照升格建议再次自主修改并重作,第五步对重作中的问题作文进行个别辅导,面批升格。  关键词: 作文教学 教学细节 作文等级  目前,作文教学比较普遍的做法是,学生写一篇作文,教师两
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