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本文用一种新方法处理管形母线的集肤效应问题。推导了母线交流电阻的数值计算公式，并利用一维寻优的方法确定了对应于最小交流电阻的管形母线临界壁厚。文中还给出了令人满意的计算结果。
管形母线临界壁厚的确定
【摘 要】
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本文用一种新方法处理管形母线的集肤效应问题。推导了母线交流电阻的数值计算公式，并利用一维寻优的方法确定了对应于最小交流电阻的管形母线临界壁厚。文中还给出了令人满意
【机 构】
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大学,青岛266071
【出 处】
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中国电机工程学会第五届青年学术会议
【发表日期】
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1998年期
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摘 要：数学科目贯穿学生学习的始终，对学生而言十分重要。在素质教育的大风向标下，培养学生的数学学科核心素养成为了当下初中数学教师实施教学活动的关键。学科核心素养的提出让初中数学教学活动的方向变得更加明确、具体，扭转了过去“应试教育”下的“书呆子式”教育，是当下初中数学教学课堂的一个新突破。初中数学教师必须抓住这一关键时期，在学科核心素养的视角下开展教学活动，让初中数学教学变得更有效。 关键词：学
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摘 要：小学数学课堂评价对数学教学的质量起着非常重要的作用，它是教育教学管理中的一项重要内容。小学的数学课程对学生来说会很复杂、枯燥无味。假如老师不能很好地把学生的学习积极性调动起来，将会阻碍整个数学教学的进度。本文首先论述了课堂评价的相关概念，然后提出了小学教学课堂评价中存在的问题，最后提出了改进小学教学课堂评价的措施，希望能够对以后小学教学课堂评价提供一定的帮助。 关键词：小学;数学;课堂评
摘 要：在新课程标准下开展初中数学教学，教师应当正确认识到学生的课堂主体地位，同时要采用合作交流模式，有助于激发学生的团队协作精神与自主学习意识。在合作学习过程中，教师引导学生进行交流和探讨，根据学生的认知规律，科学合理地安排小组，有助于学生发挥学习主观能动性，更加熟练地掌握数学学习特点及规律。所以本文在此背景下，简要分析初中数学小组合作学习的有效性以及应注意的问题，并提出具体的教学策略，希冀有效
摘 要：深化教育改革的要求是小学数学教育模式应当不断进行创新。通过引进数学建模思想将数学问题模型化是新的小学数学教育之路。小学高年级学生的抽象思维还处于不断发展的阶段，对他们而言，数学抽象的知识是十分复杂的，因而小学高年级的学生在数学学习方面存在困难，为了推进小学高年级数学建模教育的发展，培育学生的数学建模思想，提高解决问题的能力，本文将提出几点改进措施以供参考。 关键词：小学数学;高年级;建模
摘 要：提高数学教学的效率，能够有效地增强学生的数学基础知识的掌握情况，提高学生的学习积极性，使学生能够在短时间内了解更多的数学知识。教师要摒弃传统的教学观念，将学生作为课堂的主体，激发学生的学习热情，使学生能够将思路跟随教师的引导来进行高效的数学学习，从而使学生更好地掌握数学学习技巧。所以本文就如何提高农村小学数学课堂教学效率来进行分析和探究，希望有效提高农村小学数学教学质量和效率。 关键词：