论文部分内容阅读
该文提出了工程智能控制器计算机辅助设计的思想方法及智能控制器模型的描述，介绍了程序结构及其实现过程。
工程智能控制器的CAD方法
【摘 要】
：
该文提出了工程智能控制器计算机辅助设计的思想方法及智能控制器模型的描述，介绍了程序结构及其实现过程。
【机 构】
：
纺织工学院
【出 处】
：
1999年中国智能自动化学术会议
【发表日期】
：
1999年期
其他文献
“自主、合作、探究”是新课程倡导的学习方式,教师要真正把学的权力还给学生,真正让学生成为课堂学习的主人.在语文教学活动中,阅读是小学语文教学的重要组成部分,主要培养
初中学生身心发展渐趋成熟，已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累，在继续提高学生观察、感受、分析、判断力的同时，也应重点关注培养学生的问题意识，使学生增强探究意识，提高兴趣，学习探究方法，使语文学习的过程成为积极主动探索未知领域的过程。 一、现实的紧迫性 在探究性阅读过程中，学生借助以往的人生阅历和经验感知文本而产生的迫切求知的心理，称为“期待视野”。语文学科之所以具有人文性，很大程度上在于它
目的 研究补中益气汤对肺腺癌荷瘤BALB/c小鼠实体瘤中凋亡相关信号分子Caspase-9表达的影响,探讨其对肺腺癌可能的作用机制.方法 体外培养肺腺癌A549/DDP细胞,接种健康BALB/c小鼠,荷瘤成功后予补中益气汤治疗,实验分为:荷瘤对照组,补中益气汤低剂量组及补中益气汤高剂量组.观察转移病灶情况,利用RT-PCR检测Caspase-9 mRNA的表达,免疫组化法检测Caspase-9蛋白表达.结果 同荷瘤对照组相比,高、低剂量的补中益气汤均可上调凋亡相关信号分子Caspase-9 mRNA和蛋白
博客为我们提供了一个优秀的共享教育资源的平台，初中语文教师平时在网上搜索浏览时，看到富有创意的教学设计，可以利用博客的储存功能记录，或者以转载链接方式记录。长期积累，博客相当于个人素材库、知识库，当需要某些材料或某方面知识时，由于博客有主题分类和搜索功能，可以快速地找到相应内容，也可以把这些大量的图片、文字、视频、教案和课件等资料传到网上，与其他教师分享资源，还可以通过别人提出来的问题，不断改进，
中考阅读题分值占总分值的近一半，地位是举足轻重的。阅读能力是在阅读实践中逐步形成的，语文课要有目的地、有计划地对学生进行阅读训练，培养学生的阅读能力，而要提高学生的阅读能力必须依托课堂教学，从平时抓起。 一、引趣激兴，激发阅读渴望 要培养学生的阅读能力，必须使学生对阅读产生浓厚的兴趣，因为“兴趣是最好的老师”，是一切事物成功的开始。语文教师在课堂教学中要适时地激发学生的阅读兴趣。 1.通过介
摘 要： “预设”与“生成”是课堂教学中不可缺少的两个方面。预设精彩且能按期实施的课堂，是成功的课堂；预设精彩且能不断生成的课堂，才是精彩的课堂。针对生成结合教学实际进行灵活调适，并评价预设，为生成铺路。当生成有偏差时就在补偏中认可；生成有错误，就在纠误中否定，从而让“预设”与“生成”相得益彰，共同演绎出精彩课堂。 关键词： 课堂教学 精心预设 强化生成 什么是理想的课堂？叶澜教授作过这样精辟
摘 要： “学案导学”是优化课堂教学，实现师生负担轻而教学质量高的优秀模式之一，如何最大限度地发挥这种模式的高效性呢？本文从教师实际操作角度阐述了“学案导学”中教师“导”的作用。 关键词： 小学语文 课堂导学 教师导向 以提高课堂教学有效性为目的，“学案导学”教学模式已成为当下课堂教学的常态，通过教师的导和学生积极主动的学，高效率、高质量地完成教学任务，把新课改倡导的启发式、探究式、讨论式和参