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本文通过对几届高一学生的调查,对高一化学学习中的问题,透过现象,从内因,外因,学生,老师等方面进行了分析.从师生关系,学生心理,教学策略等几方面入手,初步探索解决初、高中化学学习衔接的方法,在实际教学活动中进行实施,取得了一定的效果.使学生从初中平稳地过渡到高中化学学习。
初、高中化学学习衔接初探
【摘 要】
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本文通过对几届高一学生的调查,对高一化学学习中的问题,透过现象,从内因,外因,学生,老师等方面进行了分析.从师生关系,学生心理,教学策略等几方面入手,初步探索解决初、高中
【机 构】
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南京五中,210004
【出 处】
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第四届全国中学化学教学研讨会
【发表日期】
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2004年期
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