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我国的教学研究组织是借鉴苏联的教学法小组建立的非行政性组织.但从发展过程中来看,它不仅仅是一个教学研究组织,也是教师集体学习组织、教师业务组织和教师管理组织.随着教育改革的不断深入,在学校教研体制与行政管理体制、教学研究与课题研究、研"教"和研"学"上,它面临着进一步发展的困境.
我国中小学教学研究组织的发展与困境
【摘 要】
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我国的教学研究组织是借鉴苏联的教学法小组建立的非行政性组织.但从发展过程中来看,它不仅仅是一个教学研究组织,也是教师集体学习组织、教师业务组织和教师管理组织.随着教
【机 构】
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华东师范大学课程与教学研究所上海市打虎山路第一小学
【出 处】
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第十一届上海国际课程论坛
【发表日期】
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2013年11期
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