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幼儿园儿童的主要学习工作就是进行游戏,自主游戏通过满足幼儿兴趣和情感需求的环境创设,培养幼儿们的学习兴趣,培养他们的创造性和学习积极性,培养他们的综合素质。所以要让幼儿在"安吉游戏"理念下,发挥创造力开展户外自主游戏活动,同时兼顾游戏活动的生活化色彩。基于此,本文首先研究当前"安吉游戏"运用背景下户外自主游戏活动中产生的相关问题,再提出相关的策略以促进幼儿自主游戏能力的发展。