【摘 要】
：
木材干燥过程中对其进行微波处理,可以减缓木材中的干燥应力,减少含水率梯度,改善其干燥性能.本文通过对不同干燥段的木材进行不同时间的微波处理,比较分析了微波处理前后厚
论文部分内容阅读
木材干燥过程中对其进行微波处理,可以减缓木材中的干燥应力,减少含水率梯度,改善其干燥性能.本文通过对不同干燥段的木材进行不同时间的微波处理,比较分析了微波处理前后厚度方向上的含水率偏差及应力的变化.结果表明,当试件含水率低于15％时,微波处理较大幅度地减小分层含水率偏差和干燥应力;当试材含水率在15-25％时,利用微波处理可减小试件的残余应力.但微波处理的时间不同,木材的含水率分布和应力的变化也不同,还需不断探索以得到理想的处理效果.文章还系统地分析了微波释放木材干燥应力的机理。
其他文献
介绍热泵联合干燥的现状、意义.对北京林业大学研制的太阳能与双热源热泵联合干燥系统的原理,结构,主要参数进行了说明,系统性能测试.使用该系统对落叶松干燥进行初步节能干
新课标中明确提出,要将体验作为重要的过程性目标,主张让学生通过亲身经历学习数学知识,感悟数学道理.以“千克、克”的教学为例,论述在小学数学课堂中贯彻体验式教学的基本
采用单因素试验的方法对杉木浸渍材薄板进行热压干燥试验,初步研究结果表明,在给定的压缩率(20％)条件下,热压温度对干燥效果和主要物理力学强度影响较大,浸渍树脂浓度影响次之
一、借钱时别忘留凭证。俗话说:“口说无凭,立字为据。”由于民间借贷双方多为亲戚、朋友、邻居或熟人,基于这种特殊关系,再加上民间借贷一般数额不大,出借人碍于情面,一般不
以人工林杨木为试验材料,低分子量酚醛树脂为浸渍改性液,探究不同超声波频率及处理时间对超声波辅助常压浸渍材干燥过程的影响.结果表明:整个干燥过程,不同频率及时间的超声
几何图形的公式教学一直是小学数学教学的难点.在几何图形的公式教学中,运用“数学步道”原理中的点数、目测、估算、分解组合等方法引导学生推导公式,可以把抽象的公式教学
学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程.以“体积与容积”的教学为例,论述
本研究以菲律宾桃花芯木为研究对象,利用百度实验法初步得出其干燥特性中菲律宾桃花芯木的初期开裂为3级;内裂为2-3级;截面变形为1级;扭曲为2-3级;干燥速度为2-3级;差异干缩
以尺寸规格为20mm×20mm×20mm的柚木(Tectona grandis L.F.)为试材,在超声波功率为160W、220W、280W、340W,超声波频率为20KHz、28KHz、40KHz,处理时间为20min、40min、60mi
根据国务院发展研究中心相关研究,自2001年开始,中国经济进入了新一轮增长过程。按照一般经济规律,这个周期时间较长。从经济周期看,目前已进入了中周期上升阶段。
Accordin