【摘 要】
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目的：探讨提高中医院校神经外科临床实习教学质量.方法：对现行有效方法进行总结.作为医院二级学科的神经外科学,由于疾病复杂、病情危重、症状多变,给临床实习带教提出较高要求.为充分调动学生的主动学习、主动探索、主动掌握,从入科宣教、模型解读、病案讨论、疑难分析、小讲座、幻灯片制作、多媒体学习、抽签答题、伙伴互动、出科考试等充分运用PBL及CBL教学法,通过多种途径、方法,培养医学生的临床综合实践能力、
【机 构】
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贵阳中医学院第一附属医院神经外科 贵州贵阳550001
【出 处】
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2016年住院医师规范化培训高峰论坛
论文部分内容阅读
目的：探讨提高中医院校神经外科临床实习教学质量.方法：对现行有效方法进行总结.作为医院二级学科的神经外科学,由于疾病复杂、病情危重、症状多变,给临床实习带教提出较高要求.为充分调动学生的主动学习、主动探索、主动掌握,从入科宣教、模型解读、病案讨论、疑难分析、小讲座、幻灯片制作、多媒体学习、抽签答题、伙伴互动、出科考试等充分运用PBL及CBL教学法,通过多种途径、方法,培养医学生的临床综合实践能力、交流能力、思辨能力.结果：让学生更好地熟悉本学科常见病、多发病的诊治方法及危急重病的思辨能力.结论：充分运用PBL及CBL教学法,通过多途径,加强入科教育及人文教育,具有提高临床实习教学质量.
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