【摘 要】
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目的分析PBL教学法在中医院校泌尿外科临床实习中的应用效果。方法选取2015年6月—2017年5月在我科实习的2014、2015级专业学位硕士研究生作为研究对象,共64名,随机分为试验
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目的分析PBL教学法在中医院校泌尿外科临床实习中的应用效果。方法选取2015年6月—2017年5月在我科实习的2014、2015级专业学位硕士研究生作为研究对象,共64名,随机分为试验组和对照组,每组32名。实验组采用PBL教学方法,而对照组采用传统LBL教学方法。经过4周的实习后,在出科前对学生的理论成绩、临床操作水平、问卷调查进行评分。结果采用PBL教学法的学生理论成绩、临床操作成绩及综合能力等得到显著提升。结论在泌尿外科临床实习中采取PBL教学法,能够显著提升学生的理论水平、临床思维及自我满意度,值
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