如何提高口腔实习门诊的认知度和认可度

来源 :第八届全国口腔医学教育学术会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:PILIYADAN
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  随着患者自我保护意识的增强,他们对医疗服务质量的要求也随之提高,作为口腔医学生临床实习毕业大戏的主角,患者往往抵触情绪较大,无法全情投入,对不愿配合临床教学的配合度不理想。为了不断提升临床实习的质量和效率,我们不仅要不断提高患者对实习医师的满意度和信任度,更需不断提高民众对实习门诊的认知度和认可度,使他们心甘情愿地参与并投入其中。
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在医学界麻醉和镇痛是举足轻重也是密可分的两个方面,但是近些年由于麻醉药物的滥用,毒品的泛滥,以及酗酒,加上环境恶化,通常的麻醉方式多少都遇到了不小的挑战,在部分特殊人群身上部分麻醉及镇痛作用不同程度的被削弱了,甚至在有些人身上,部分麻醉和镇痛要已经失去了作用。
[目的]研制一种急诊室专用的多功能急诊抢救车,实现病人转运途中的及时抢救。[方法]该文研究的设备是一种抢救推车,它的下部具有多个托盘,底部配置UPS系统,可以携带呼吸机、氧气瓶、除颤仪、输液泵等抢救设备。该抢救车上还配有担架,方面移动病人。[结果]由于该装备具有UPS系统,因此可以在转运途中使用带电类医疗设备,如呼吸机、除颤监护仪、输液泵等,以方便病人的及时抢救。[结论]该多功能急诊抢救车成本低廉
通过对GE运动平板的系统构成,进行分析探究,随着主机系统的多年使用,系统内部电路接触部分出现接触不良,部分硬件性能发生变化,外部使用的附件也出现故障,心电、血氧、血压袖带和传感器都已损坏,经替代修复,满足了临床使用。
目的 为了更好的提高口腔内科学实验教学的教学效果,本研究对在校口腔医学本科生对团队学习模式的态度进行调查,探讨将其应用到教学过程的可能性.方法:采用普查法,利用教研室自行设计的调查问卷,对正在进行专业课学习的97 名大学四年级本科生发放调查问卷97 份,问卷全部合格.结果:现行的教学模式下,被调查者更多的是独立学习,缺少师生互动和同学间的互助.虽然大多数被调查者对团队学习模式不了解,但78.35%
为了提高口腔医学本科实习医生在口腔内科临床实习中的学习质量,调动学习积极性和主动性,良好的掌握根管治疗的操作技术,我们尝试了在临床实习医师中举办根管治疗比赛,结果取得了明显的教学效果,受到了同学们的欢迎和认可。
医学是一门实践性很强的学科,尤其是口腔医学,对临床操作技能的高要求决定了口腔实验教学的重要性。本文介绍了PREPrepAssistant 数字化评估系统在口腔实验教学中的应用以及主要功能特点,同时也对使用中存在的问题及应用前景进行了探讨。该系统可以客观反映出学生在预备过程中的优缺点,有助于实验课教学水平的提高和学生临床操作水平的提高,值得进一步推广应用。
随着近年来口腔正畸学的飞速发展,传统的实验教学模式已经相对滞后,为提高学生临床实战能力,如何对正畸学的实验教学进行改革和创新,已成为迫在眉睫的问题。
病历书写的训练是口腔颌面外科实验教学中重要的基础内容,通过病历书写的训练,既能让口腔医学生认识到医疗文书的重要性,又能培养口腔医学生的临床诊疗思维,同时也能为后期实习打下一个基础。本文拟就我科在实验教学中通过训练口腔医学生病历书写,结合CBL 教学法,培养口腔医学生临床诊疗思维能力作一介绍。
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