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为加强对实践能力与创新能力的培养，本文对“自动控制原理”课程的教学改革进行了探讨与分析。“自动控制原理”课程理论性强，抽象概念多，初学者很难把握住其要点。教学中在以项目为驱动强化工程背景的同时，不忽视对理论基础的透彻理解，并注重创新思维的训练。同时，建立了多层次立体化的实验教学体系。
面向实践创新能力培养的“自动控制原理”教学改革探讨
【摘 要】
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为加强对实践能力与创新能力的培养，本文对“自动控制原理”课程的教学改革进行了探讨与分析。“自动控制原理”课程理论性强，抽象概念多，初学者很难把握住其要点。教学中在
【机 构】
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中国矿业大学信息与电气工程学院 江苏 徐州 221116
【出 处】
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高校电子电气课程教学系列报告会2015
【发表日期】
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2015年期
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