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小学阶段是我们学习英语的基础时期,对小学生今后的英语学习起着至关重要的作用,但经过调查发现,许多小学生的英语成绩却不尽人意,而对于语言的学习,只有勤读,勤看,勤练习才会更加有效果。因此,学校逐渐注重对于拓展课程的开发和利用,拓展性课程是对于日常的基础课程进行补充,课程的内容比基础课程更加多样化,可以有效提高小学生的学习积极性。从多个途径来开发拓展性课程,小学生学习英语的途径也就得到拓展,既丰富了学习内容,也能促进小学生英语成绩得到提高。本文针对小学英语课程拓展开发进行研究探讨。