同心谋划促改革多翼齐飞显成效

来源 :2016年河南省普通高中特色化发展成果研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:naonao7949
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焦作一中作为首批河南省高中教育多样化发展试点学校,积极落实省教育厅相关文件精神,在探索高中教育综合创新方面加强领导,强化顶层设计,结合实际,选取在管理体制、课堂教学、课程建设、对外合作等方面进行创新性探索。学校在推进高中多样化办学,特别是在推进学校综合创新实践方面做了一些思考和探索,也取得了一些成绩。
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科举学是一门内涵丰富、外延宽广、富有魅力的专学。近十年来,经由会议、报纸、杂志、电视、博物馆等各种渠道,科举学研究逐渐广为人知,影响日大。然而,教学推广的渠道却相对被忽视。笔者自2007年起在厦门大学开设2学分的本科生公共选修课《科举与高考》,从十年的教学中深感科举学课程对于科举学推广颇有果效。大学生们在接触科举学课程之前,虽然通过中学语文或历史课程、戏曲、诗词、影视作品、历史遗迹等种种渠道对科举
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明代遴選新科進士進入翰林院接受教習,精進德業,以備日後大用,是謂庶吉士教習制度。所謂「館課」,即庶吉士教習課試作業,包括館課與閣試二端,詩、文各體兼備,可謂當世館閣文章的代表。明代末葉的出版市場,多見翰林館課的編纂與流通,包括個人館課、單科館課、歷科館課等,且多附加評點,除彰顯館閣名公的文章風華,對於舉業文章的閱讀與寫作教育、科舉制度的穩固與推進等,均有獨特的功能,堪稱另類的科舉用書。此外時人筆記
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