【摘 要】
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教育的均衡发展关系到每个人的切身利益，日本高等教育是在关注和实现高等教育入学机会均等的前提下，逐步走向均衡的。从二战后到经济高速发展时期，日本高等教育基本保证了性
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教育的均衡发展关系到每个人的切身利益，日本高等教育是在关注和实现高等教育入学机会均等的前提下，逐步走向均衡的。从二战后到经济高速发展时期，日本高等教育基本保证了性别、年龄、教育投入、入学机会的均等，并通过快速调整和增加学科专业设置实现均衡。然而随着新问题的出现，日本于20世纪70年代开始制定高等教育计划，通过宏观调控实现高等教育均衡发展。
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